domingo, 20 de septiembre de 2015

Modelo TPACK y nuevas herramientas


Esta segunda sesión del diplomado estuvo muy interesante. La interacción que permite la tecnología con los autores directos de los modelos me entusiasmó mucho. Realmente no había pensado antes al respecto. Pero al ver las diferencias entre la explicación del modelo por un tercero y luego directamente por el autor motiva a la búsqueda de nuevas fuentes de información.
Por otro lado fue enriquecedor observar los videos de las buenas prácticas docentes expuestas. En la mayoría de los casos porque es agradable ver cómo los docentes quieren mejorar su práctica implementando nuevas didácticas, y en uno de los casos para darse cuenta de cómo se puede utilizar las TIC sin sacarles un verdadero provecho.
Me gusta aprender nuevas herramientas tecnológicas y aunque conocía los diferentes tipos de documentos de Google, los veía sólo como una alternativa para crear documentos online pero no conocía la ventaja de editarlos en conjunto. Me pareció genial y me lleva a buscar qué otras ventajas presentan.
Definitivamente cada nueva estrategia aprendida me despierta la imaginación para aplicar nuevas herramientas para la interacción con mis estudiantes y con mis pares.

1 comentario:

  1. Coincido con la compañera en varios elementos: la interacción que herramientas como Google Slides puede generar con nuestros estudiantes y pares, pueden hacer de ésta un motor de aprendizaje, que impacte la calidad de nuestra enseñanza. También pienso que los vídeos de las buenas practicas, generan el contraste entre la teoría y la práctica, además de aterrizar los conceptos al aula, mediados por el uso de las tecnologías que intentamos aprender.

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